BITÁCORA 

03.07.2019

03.07.2019

El día de hoy, el profesor nos dio la tarea de seguir con el análisis de la noticia sobre el medio ambiente, elegida en clases anteriores, anotando este en un software que no hayamos utilizado antes, por lo que elegimos el software "genially".

12.06.2019

12.06.2019

En esta clase el profesor nos ordenó que siguiéramos editando y colocando al día nuestros páginas web con los datos que falten; además de agregar los links de los cursos: 1º medio "A" y 1º medio "B".

05.06.2019

05.06.2019

En ésta clase se colocó el afiche pedido por el profesor al interior del colegio (Véase en el apartado "Día del Medio Ambiente"), y posteriormente nos dirigimos a la sala de computación para actualizar nuestra bitacora y crear el apartado "Día Mundial del Medio Ambiente".

29.05.2019

29.05.2019

En la clase de hoy primero se nos dio la tarea de evaluar a los demás grupos que disertaron, y posteriormente el profesor nos informó que para el miércoles 5 de Junio tendremos que traer listo el afiche sobre el día del medio ambiente para crear conciencia a la comunidad de tanta relevancia actualmente.

22.05.2019

22.05.2019

En esta clase se finalizaron las exposiciones, pasando los dos últimos grupos, que fueron "Las Protectoras de Recursos" y "Eco-Team".

15.05.2019

15.05.2019

Nuevamente se continuó con las disertaciones de las páginas web. Los grupos que se presentaron fueron: "Al Cuadrado" y las "PLL". Además a los grupos faltantes se les dio la tarea de integrar en sus páginas los pasos para realizar una buena disertación.

08.05.2019

08.05.2019

Este día continuamos exponiendo nuestras páginas web y las bitácoras online.

01.05.2019

01.05.2019

Este día no hubo clases, debido a que fue feriado irrenunciable por el día del trabajador.

24.o4.2019

24.04.2019

Se comenzó con las disertaciones grupales, presentando las páginas webs.

17.04.2019

17.04.2019

Se pospuso nuestra evaluación, debido a que se hizo una actividad religiosa por la Semana Santa, la cual fue el Viacrucis.

Edición 2019. 
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